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高校生
数学
(6)の図形の意味とは何ですか？
高校生
数学
(3)〜(6)がそれぞれ必要条件、十分条件、十分条件、十分条件となる理由を教えてほしいです。
高校生
数学
②で、a＝1かつb＝0のとき a+b√5＝1になるのは理解出来たのですが 例えばa＝2、b＝3のときもaとbは共に有理数だと思うのですが a+b√5＝1になりません。なのになぜ真であると言えるのでしょうか。 何方か教えてください！！ お願いします！！
高校生
数学
問題 x>8またはx=3の否定を述べよ 答え x≦8かつx>3,x<3 ダメな理由を教えてください
高校生
数学
√6が無理数であることを、証明してください！さっき間違えました！
高校生
数学
整数の性質の証明問題です 2つの自然数aとbが互いに素であるとき、aとa+bも互いに素であることを証明せよ。という問題なのですが、 ぼくは次のように証明しました。 aとa+bが互いに素でないとすると、aとbは自然数よりa<a+bである。故に、 ak=a+b(kは2以上の自然数) <=>b=a(k-1) 故に、bはaの倍数である。これは互いに素に矛盾し、また、k=2のとき、即ちa=bのとき、これは互いに素に矛盾する。故にaとa+bは互いに素である。 です。あってますか？
高校生
数学
√3が無理数な事を√8+√6の場合の時に証明しなさい。という背理法を使うものなのですが、証明の仕方がわかりません！教えてください！ √3が無理数な事を√3+4の場合〜。というものは分かります。
高校生
数学
ここわかりません！！解説お願いします！！
高校生
数学
画像横向きですいません。 ㈠教えてください。
高校生
数学
命題と集合教えてください！
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3枚載せましたが、わかりますか…？？
ほんとわかりにくくてすみません！！！
問題集を解いただけなんで、説明は下手なのでできないです…。。。
背理法のやり方を説明したノートをつくってください！！
お願いします