Japanese classics Senior High over 9 yearsago

行かむの「む」の意味は推量、意志のどちらですか？ また、終止形と連体形のどちらですか？ どなたかお願いしますm(_ _)m

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高1の古文で、波線abcの基本形と本文中での活用形を答える問題で、 aの基本形 おほきなり 活用形 連用形 bの基本形 忍びやかなり 活用形 連用形 cの基本形 おろかなり 活用形 連体形 で合ってますか？

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ここの疑問と「ん」の関係性がわかりません。

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この四角枠のところ二問なのですが、両方とも助動詞の『たし』です。 （3）は連体形の『たから』 （5）も同じく連体形の『たき』になります。 同じ『たし』の同じ連体形でどうやって使い分けるのですか？？ 今日テストなので時給お願いします(°_°)

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右と左の列の使い分けはどのようにするのでしょうか。 例えば『まほし』の連体形は『まほしき』と『まほしけれ』をどうやって使い分けるか教えてください！

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四角の中の助動詞を適する形に活用させた時になぜ「らるる」になるのですか？

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古典です。 この 『らむ』は後ろに夢という体言がきているのにどうして婉曲ではないのでしょうか。 答えは現在の原因推量です(°_°)

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助動詞についてです。 なぜ、『書く』は四段活用なのに『する』がつながるのですか？

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問2の問題で答えが「なき」なんですが、なんで「なき」になるんですか？

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〰bで、活用の種類と活用形を答える問題で答えが、ク活用,終止形なんですが、どうして終止形とわかったんですか？

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