筆記封面

用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える封面

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第1頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第2頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第3頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第4頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第5頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第6頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第7頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第8頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第9頁

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用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える第10頁

Senior High

古文

用言、助動詞の活用で覚えるものを２割に抑える

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用言、助動詞の覚えないといけないものを本当の２割に抑える方法

2015.04.19 公開

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かやちらたたはたらたらたたはたらたはたなたらたらたはたらたらなリサイズ前のノートだよ！ https://stage.clearnotebooks.com/ja/notebooks/644727たかなたり

新しいノート https://stage.clearnotebooks.com/ja/notebooks/643594

そにや

源氏物語の若紫です。『雀の子を、犬君が逃がしつる。』の訳と品詞分解を教えてください。

主語がつかめません。よく敬語で判断と言われ、敬語に注目するようになりましたが、登場人物全員敬語使ってる場合ってなんかコツみたいなのってあるのですか？やっぱり文脈判断しかないのですか？

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