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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
世界史B
これの④⑤って、同時に複数の皇帝がいたっていうことですか？
Senior High
世界史B
ローマの共和政についてやっているのですが、 身分闘争のところで、 リキニウスとセクスティウスが1人500ユゲラなど決めたと思うのですが、 リキニウスとセクスティウスって護民官でしたよね？ 護民官って発言権を持ってなかったのに、なぜこのような法をつくれたのですか。 教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
Senior High
世界史B
ユダヤ教の特徴についてです。 私が学校で使っているプリントに ユダヤ教の特徴として 「ローマ帝国に協力する一部の豊かな特権階級(大土地所有者)が指導者で、民衆の魂を救済する宗教的生命力を失っていた。」 という文章があったのですが いまいち理解ができません。 詳しく押してえ下さい。
Senior High
世界史B
イスラームと古代ギリシア・ローマの文化の比較を簡単におしえてください！お願いします！！
Senior High
世界史B
世界史がどうしても暗記できません^^
Senior High
世界史B
高校一年生です。 高校2年生以上の方に質問です。 文系を選択で、世界史か、日本史、どちらにしようか迷っています。 世界史又は日本史、実際に授業やテストを受けてどんな風に思いましたか？ 父母はどちらも世界史はごちゃごちゃしていて勉強しづらいと聞いています。今もそうなのでしょうか？ あと、私は文系選択するのに、社会がとても苦手です。社会が苦手だという方からの感想もぜひ聞いてみたいです。
Senior High
世界史B
ラティフンディアとは何か分かりやすく簡単に教えてください！
Senior High
世界史B
香辛料についてまとめないといけません。 ①香辛料の交易方法 ➁香辛料と交換していたもの その他何でもいいので香辛料について教えてください。 おねがいします。
Senior High
世界史B
2・3・5・8・9を教えてください´д` ;
Senior High
世界史B
カエサルとインペラトールの関係性はなんですか？
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