ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【２年】動物と生物－からだのつくりとはたらき－
3689
75
【３年】運動とエネルギー －等速直線運動・慣性・仕事－
3175
38
【1年】身のまわりの物質（２）－水溶液の性質・状態変化－
2908
61
【1年】身のまわりの物質（１）－物質とその性質－
2608
52
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
質問！理科！
Junior High
理科
みなさんは理科や社会などの大切な用語ってどんな感じで覚えてますか？？ 暗記！って思う人は、具体的にどうやって覚えられようようにしてますか？？ できれば他の教科の方も教えてください…！！
Junior High
理科
動滑車を用いて物体を持ち上げると半分の力で済むじゃないですか。でも、私達が実験した時は、60Nで持ち上がりました。そして、なぜ半分よりも少し多いチカラで持ち上がったのかという課題がでました。なぜですか？教えてください
Junior High
理科
わかる問題だけでいいので、答え教えてください！
Junior High
理科
大問3の(4)と大問4の(1)の解説お願いします！ 答えは、 大問3の(4)は5キロメートル毎秒 大問4の(1)はおよそ7.2キロメートル毎秒 です。
Junior High
理科
電力量と発熱量はどう違うんですか？
Junior High
理科
天体とはなんですか？
Junior High
理科
モーターにはどうして磁石が使われているのかわかる方いますか？？
Junior High
理科
水の循環の仕組みのなかで太陽のエネルギーはどのような役割を持っているのかが分かりません。
Junior High
理科
化学式を覚える理由ってなんですか？ 教えてください<(_ _*)>
News
ありがとうございます！！
わかりやすかったです