不定詞 分詞 が本当に区別がつかなくて苦手です。解説お願いします。

(① hegic入る適切な個または生殺を選択成ら選びなさい・ 口 1、 Please fnd me repor ofthe accident( )tOHhisemall ①⑩ attaching @⑥ attached ③to atach She was hurt by what you said、 would have been wiser for ou ( ④ attachment ) unsaid. 2) ① to leave ⑨bp be let ③tohaveleit ④tohaveleft ロ 3.Iheard aErenchsong( )byCathy. の⑩sung ⑨sing ⑧sang ⑨ singmg WW 口 4. The classroom was so noisy that the teacher couldnt makehersef( ). ①hear ⑨to hear ③ hearng ⑨⑳1heard 口 5 cannotbeleve whathetoldme. is( )tobetue. 〇ver good ②③ so good ⑧(too good ④ pretty good (WWA 口 6.( ) thc mowe before, jane didntwant to g0 to the theater with GS. ① Watched ぐ③ Having watcbed ⑧ Being watched ④ Haying been watched DO 口 7. She complained of the classroom( )toohot ④was dk ①being ②for being ⑧to be .( )by the smiles of the children in her clasS, Jane WaS happy with her frst day he dE new school. ①Delight @ Delightful ③Delighting ③④ Delighted <相内 口 9 Heregreted( )his house. ①⑪in seling ②havingsold ③jadsold ③④③to sel (東京学院 ) to have an operaton. ③ he will be necessary ④ it is necessary of him 口 10. The doctor says ( ① he js necessary ③ it is necessary for him ) we must have an eficient operation. 信剛科大 口 11. For production ( ①be increased ⑧ jncrease

clearのやつ

2の) ヵが2以上の自然数であるとき, 不等式0 <g, _ 帰納法によって証明せよ. 3) 数列{Zルの板限値を求めよ. 2. 関数:(。) (。 す 物 り トミ 隊電ーー

物理

アーーー~ の洪六4キリOO き換えることで, 式(14)が導かれる>。 ドップララー効果 速べ 20m/s で直線の道路を走行する救妨 車が, 7.2X10*Hz の音を連続して出してい る。速ご 10m/s で逆向きに進む自動車に 乗つこいる人に, この音は, すれ違う前後でそ が。ただし, 音速を 3.4X10?m/siとmdる E過3 音源, 観測者のそれぞれの速度の向き| 音源から観測者に向かう向 きを正とすると, すれ違う前の音 『人1違う衣 源の速度 sは 20m/s, 観測者の 正の向as 速度 。 はー10m/s, すれ違ったあ との音源の速度 。。 は 一20m/。

次の問題(1)〜(5)の解き方と答えを教えて下さい ─問題── まず、体積比1:1の窒素とエタンを5.0Lの容器に27度で2.0気圧になるよう充填した。 次に、体積比1:1の窒素と酸素を10Lの容器に、27度で充填し、これらの容器をコック付きの管で結んだ。 このコック... 続きを読む

解き方がわかりません 教えてください！ 答えはa≧4

例を教えて欲しいです

I was stolen the money.はダメなのに I was robbed of the money. はいいんですか？

（3）の問題なぜ0.030mol＝3.0×10のマイナス二乗になるんですか？ 至急おしえてほしいです！！

「次の質問に対する答えの部分を教科書の本文から見つけ出して、答えの英文を完成させなさい。」という問題が出ました。よろしければ、わかり易く教えてください>_<カッコのハテナの部分に答えが入ります。 1.さおりはスピーチで、何について話そうとしていますか。 She’d lik... 続きを読む

ヘンリーの法則を使った物質量の求め方が分かりません