【中3】 理科 生物の成長とふえ方
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中学校3年生で習う生物の成長と増え方について詳しくまとめました。練習問題ではワークの問題〜過去の入試問題まで幅広くピックアップしています。確認も含め、どうしてそうなるのかも細かく覚えていきましょう!!(^-^)/
ちなみに、教科書は「新版 理科の世界 3」です。
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中学生
理科
卵細胞が作られる時の細胞分裂を なんと言いますか?
中学生
理科
遺伝子と分離の法則の問題で、 種子は優性の形質と劣性の形質を合わせると 3:1の比になります。 これを 分離の法則 と言う言葉を使って説明しなさい。 と言う問題わかりません(><) 教えて下さい(*´ー`*人)
中学生
理科
この(5)の問題です。 私は『減数分裂』と書いたのですが、 正解が『分離の法則』でした。 減数分裂でもあながち間違っていないと思うんですが、ばつでした。 なぜ減数分裂ではだめなのか、教えて下さい。
中学生
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( 2 )です なんで2:1:2になるのかわかりません 解説お願いします
中学生
理科
体細胞分裂と減数分裂がどういうことなのかよくわかりません!!教えてください!!
中学生
理科
ベネジクト液ってなんですか?
中学生
理科
この答えが『精子→16本 受精卵→26』なんですけど。受精卵の26本になるのかが分かりません。
中学生
理科
教えてください!細胞分裂です
中学生
理科
無性生殖と減数分裂のちがいを教えてください。
中学生
理科
細胞分裂のところで 染色体に含まれ、生物の形や性質を決めるものになるものってなんですか?
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かなさん≫ありがとうございます!
分かりやすくていいですね!!