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【３年】生命の連続性（生物の細胞とふえ方）－生殖・遺伝子－
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●ＹｕＹ●の生物の細胞
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このノートに関連する質問
中学生
理科
遺伝子とDNAって違うのはわかるんですが、何が違うかわかりません！教えてください！
中学生
理科
遺伝子と分離の法則の問題で、 種子は優性の形質と劣性の形質を合わせると ３：１の比になります。 これを 分離の法則 と言う言葉を使って説明しなさい。 と言う問題わかりません(><) 教えて下さい(*´ｰ`*人)
中学生
理科
この（5）の問題です。 私は『減数分裂』と書いたのですが、 正解が『分離の法則』でした。 減数分裂でもあながち間違っていないと思うんですが、ばつでした。 なぜ減数分裂ではだめなのか、教えて下さい。
中学生
理科
この問題の(2)の2答えはオなんですが、なぜですか？教えてください！
中学生
理科
オセアニア大陸の生物はなぜ独自の進化を遂げる事ができるのでしょうか❓
中学生
理科
細胞分裂のところで 染色体に含まれ、生物の形や性質を決めるものになるものってなんですか？
中学生
理科
生物が多様性だけでなく、共通性を持っている理由はなんですか? できるだけ詳しく説明お願いします！
中学生
理科
1の②がわかりません。 応えは、丸形:しわ形=5:3になります。 なんで5:3になるのか詳しく教えていただけないでしょうか？
中学生
理科
4の③詳しく教えていただけないでしょうか？
中学生
理科
2番の問題の求め方を教えてください。
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