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高校生
現代文
新編現代文Bの学習課題ノート持ってる人いませんか（´-`）.｡oO（）
高校生
現代文
現代文Bのヒトはなぜことばを使えるかと「内的成長」社会へのノートを誰か見せて欲しいです
高校生
現代文
現代文Bの働かないアリに意義がある 教科書内の問いの答え知ってる方いたら教えてほしいです。 問『労働頻度と寿命の間』の関係とは、どういう関係か。 問『この宿命』とは、どういうものか。 問『しかし、しかしです。』という表現はどのような効果をあげているか。 問 筆者が『おもしろい』と言うのはなぜか。 お願いします
高校生
現代文
現代文Bの日本人の「顔」で、教科書に載っている問いの問題の答えが分かる方いたら教えて欲しいです。 問・「意味合いが違い」とあるが、どういう違いがあると後で述べられているか。 問･「ある種のバッファーゾーン〈緩衝地帯）になっている。」とは、どういうことか。 問・「『世間』が一瞬のうちに消滅」するとはどういうことか。 問・「日本人の『顔』の不思議な連鎖」とは、どういうことか。 お願いします
高校生
現代文
現代文B 見田宗介 南の貧困/北の貧困 についてのまとめノート又は解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。
高校生
現代文
現代文Bの日本語史の当たり前についてなんですが 文法を組み立てるとはどういうことかという 問の答えがわからないです 教えてくださいm(_ _)m
高校生
現代文
現代文Bで加藤周一さんの文学の仕事という評論文やった人いますか？ノート見せてください
高校生
現代文
現代文Bで、加藤周一さんの文学の仕事っていう評論文やった人いますか？
高校生
現代文
東京書籍の新編現代文Ｂ学習課題ノートを持っている方で、ナインの答え全て写真でおくってほしいです。至急お願いします。
高校生
現代文
現代文B、評論のミロのヴィーナス(清岡卓行)についてです。「よりよく時代を超えていく」とはどういうことですか？
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