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古典文法(追加6/16 活用形)
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高校生
古文
源氏物語の若紫です。『雀の子を、犬君が逃がしつる。』の訳と品詞分解を教えてください。
高校生
古文
この四角枠のところ二問なのですが、両方とも助動詞の『たし』です。 （3）は連体形の『たから』 （5）も同じく連体形の『たき』になります。 同じ『たし』の同じ連体形でどうやって使い分けるのですか？？ 今日テストなので時給お願いします(°_°)
高校生
古文
定期テストでの、 古典の勉強は何をしてますか？ いい勉強法があったら教えてください!!
高校生
古文
古文の品詞分解の方法を教えてくださいm(_ _)m
高校生
古文
中納言参り給いてについて質問です。 「いみじき骨は」の「は」を「を」と訳しているのですが、文法書をみても助詞の「は」に「を」という訳はありません。 この「は」は何なんですか？
高校生
古文
教えて下さい！お願い致します。
高校生
古文
雨月物語の浅茅が宿の｢本国の辺は疾くにやきはらはれ、〜くりことはてしぞなき。｣までの品詞分解教えてください。
高校生
古文
急ぎです！ 壇ノ浦の合戦 能登殿の最期 品詞分解してください！ 分かりません！！ 主なきむなしき舟は、潮に引かれ、風に従って、いづくを指すともなく揺られ行くこそ悲しけれ。
高校生
古文
「は」の品詞はなんですか？？ 訳:飛び行く螢よ、雲の上まで行くことができるならば、そろそろ秋風が吹いて雁の来る季節になったと、空の雁に告げておくれ。
高校生
古文
助動詞の活用と接続はほぼ完璧なのですが、細かい意味が全く覚えられません。何か覚えられる方法ありませんかね？
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