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中学生
理科
物体の合力が０になる の意味がわかりません！ 東京スカイツリーと足で漕ぎ続けることによって一定の速さで直線上を走る自転車は物体の合力が０になるそうなのですが、どういうことか説明していただきたいです！ あと、氷の上は摩擦とかがないので等速直線運動 をすると習ったのですが、カーブを描きながら一定の速さで滑るスケート選手は物体の合力が０にならないそうです。等速直線運動と物体の合力が０になるというのは関係ないのですか？ 教えてください！
中学生
理科
(3)の答えが『変わらない』なのですが、解説お願いします！
中学生
理科
点Aと点Bが5Nになる理由を教えてください。
中学生
理科
先生からもらった答えをそのまま写しただけのものです。なぜこうなるのか分かりません｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡ﾋﾟｰ 合力についておしえてください！（書き方）
中学生
理科
先生からもらった答えをそのまま写しただけのものです。なぜこうなるのか分かりません｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡ﾋﾟｰ 合力についておしえてください！（書き方）
中学生
理科
この問題について ばねばかりCの値は変化しないらしいのですが、なぜですか？ あと、なぜアとイの角度を変えてもアとイの合力の大きさは変わらないのですか？
中学生
理科
分力と力の合成の意味がごちゃまぜになります 分力と力の分解もです。 詳しく教えて下さい
中学生
理科
作用と反作用とつり合いの違いを教えてください！
中学生
理科
(4)の① ② お願いします!
中学生
理科
3年です （３）の解説見ても分からなかったので詳しく教えてください 答えはb.d.fです
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