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中学生
理科
卵細胞が作られる時の細胞分裂を なんと言いますか？
中学生
理科
遺伝子と分離の法則の問題で、 種子は優性の形質と劣性の形質を合わせると ３：１の比になります。 これを 分離の法則 と言う言葉を使って説明しなさい。 と言う問題わかりません(><) 教えて下さい(*´ｰ`*人)
中学生
理科
この（5）の問題です。 私は『減数分裂』と書いたのですが、 正解が『分離の法則』でした。 減数分裂でもあながち間違っていないと思うんですが、ばつでした。 なぜ減数分裂ではだめなのか、教えて下さい。
中学生
理科
（ 2 ）です なんで2:1:2になるのかわかりません 解説お願いします
中学生
理科
中２の血液の循環の所が苦手でよく理解してません…… なのでわかりやすく教えてください(人 •͈ᴗ•͈)
中学生
理科
放射線の X線 ･ α線 ･ β線 ･ γ線 の区別が付きません。意味が分かる人は説明お願いします。
中学生
理科
読み方を教えてください！
中学生
理科
これは、コウモリとクジラの前あしき当たる部分を比較した時、形はおなじといえるか、言えないかという問題です こたえは、言えないだったんですがどうしてですか？ 形が全く同じじゃないと同じといえないのですか？
中学生
理科
体細胞分裂と減数分裂がどういうことなのかよくわかりません！！教えてください！！
中学生
理科
ベネジクト液ってなんですか？
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