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高校生
数学
この回答ですが、 どうして+じゃだめなのですか? また、α+β>π/2になる理由を教えてください
高校生
数学
2番教えてください!!
高校生
数学
写真の例題3の解答の y-1=-2(x+1) y-9=6(x-3)の それぞれ-2と、6が傾きになる理由が分かりません…。教えてください! その後の積分の計算とかは出来るんですが…
高校生
数学
数Ⅲの微分法についての質問です y=x∧x(x>0)を微分せよ という問題でy'=x∧x・logxとなるのはわかったんですが、答えがx∧x(1+logx)でした どう変形したらこうなるんでしょうか?
高校生
数学
なぜm/傾き=タンジェントθなんですか? サインシータになると思うんですが。
高校生
数学
(1)は教えてもらい分かったんですが、 (2)は式に"a"が加わったので分かりません。 わかる人教えて下さい。
高校生
数学
なぜこの式のグラフがx軸より下に突き抜けるのか教えてください!!!
高校生
数学
これどうやって解くんですか?
高校生
数学
微分係数と導関数は同じものと考えていいですよね? また微分係数を求めるときに導関数を求める方法を用いても大丈夫ですよね?
高校生
数学
4行目、なんでtanなんですか?sin,cosじゃだめなんですか?
News

テーマが「微分の定義・意味について」なら、正確な定義を書くべきでは?
3,5ページ目に微分の定義として書いてある式は、あくまで「導関数」の定義であり、
4ページ目にごちゃごちゃ書いておられますが、
「微分」の定義は
「ある関数の導関数を求めること」です。
微分の定義・意味があやふやな学生に対して書かれた文章として、
あやふやな定義で読者に誤解を与えるような書き方をするのは、不親切で不適切だと思います。
(あなたが塾講師なら尚更)