Mathematics Junior High over 9 yearsago

（2）で、解答の式では0.39＋x−2.54＝−0.28でx＝1.87と書いてありました。 私は、0.39−（x−2.54）＝0.28 で解いたのですが…（）をつけていたせいで間違えていました。【（）がなかったら正解だった。】 …なぜ、（）をつけないのですか？ 説明は... Read More

Waiting for Answers Answers: 0

Mathematics Junior High over 9 yearsago

数学が大の苦手です しかし、受験がもうすぐなのでこのままではいけません。 理解する方法や……勉強の仕方教えて下さい。 本当に苦手なんです

Unresolved Answers: 4

Mathematics Junior High over 9 yearsago

この式の解き方を教えて下さい xの位置は変えてもいいんですか？

Resolved Answers: 2

Mathematics Junior High over 9 yearsago

分数の形の式の加減 問題の解説をお願いします！ なんとなくやり方はわかるのですが、理解出来ているかと言われると曖昧です。 頭が悪いので、なるだけ詳しく説明して頂けるとありがたいです(>_<) お願いします！

Unresolved Answers: 2

Mathematics Junior High over 9 yearsago

(１)と（ 2 ）両方教えてください。

Resolved Answers: 2

Mathematics Junior High over 9 yearsago

応用問題と図形、証明が苦手です。考査の復習、ワークや教科書の問題を繰り返ししてるのですが、模試などで慣れてない問題が出題されると困惑してしまいます。攻略法はありますか？

Unresolved Answers: 1

Mathematics Junior High over 9 yearsago

この問題の答えとやり方を教えてください。

Resolved Answers: 2

Mathematics Junior High over 9 yearsago

この問題が解説を見ても理解できません わかりやすく教えてください！

Unresolved Answers: 1

Mathematics Junior High over 9 yearsago

解説(解き方) お願いします。

Unresolved Answers: 3

Mathematics Junior High over 9 yearsago

数学の点数だけが上がりません 連立方程式のよい勉強方法はありますか？

Unresolved Answers: 1