✨ Best Answer ✨
可能ならば、山川の日本史論述問題集か河合の書いてまとめる日本史のどちらかで演習はしておいた方がいいかもしれませんね。
河合の方は、実際に各大学で出た問題を載せているところが良いです。また、講師の解説がありますが、受験生がどこを苦手としているかなど、たまに書いてあるので、狙い目もわかるかもしれません。
山川の方は山川の『詳説日本史』や『新日本史』など、山川から出されている教科書の該当ページを使って説明されているのがいいです。ただ、こちらはおそらくオリジナル問題です。
どちらにしましても100文字以内の短文論述がほとんどの論述問題集です。私立だと、どちらかといえば知識偏重で、重箱の隅をつつくようなマイナーな所まで覚えなきゃと詰め込みの方に力を入れたくなりますけれど、論述問題もやっておいて損はないと思います。
私がなぜそう思うかと言えば、センターも一応、受けるでしょうから、センター対策にも繋がると思うからです。
論述問題、特に私立の問題なんかはある歴史事項に関して単純に説明させたり、2時代の特徴の変化を書かせたりしますが、これは日本史で覚えるべきことをしっかり覚えて整理しておかないとできません。センターは正誤問題がほとんどですが、正確に理解しておくことが、正誤問題の対策にそのまま繋がります。
反対にセンターの問題集の解説をしっかりと読み込むことが、論述対策にもなります。
先の論述問題集であんまり噂されない山川の物を挙げたのは、センターでも私立のような所の論述でも結局は教科書から理解して整理していくことが大切だということを知るのに適していると思ったからです。
論述問題に対する知識（歴史事項）がどのように教科書には記載されているのか知り、教科書を丁寧に読み込む姿勢を持つにはいいと思います。
ちなみに山川の方を選ぶとしたら、第2版の方がいいですよ。おそらく初版だと教科書が前（改定される前）の物なので、該当ページが違いますから。
わざわざありがとうございます‼
あと、センターの過去問ってどこが出してるやつがいいですか？解説を見て決めようと思ったのですがよくわからなかったのでおすすめがあれば教えていただきたいです！
すみません。自分はいわゆる赤本（と言っても少しばかり古いのですが）を持っていますが、他のも見てみないとわかりません。
確か追試まで載せてあるシリーズもあるので、そういったところでも検討してみるといいかもしれません。
ありがとうございます！
学校の授業で論述対策をしているので時間がなければ学校の授業でなんとかなりますかね…
話戻してすみません！問題集やる時間がなかったらってことです！
なんとかなるかは何とも...笑
ただ、他の教科（特に英数国）の方が重要ですからね。社会・理科科目に費やす時間はどうしても抑えられてしまうのは仕方ないと思います。
ただ、目指すレベルの大学ですと、本当に基本的な問題は誰もが正解すると思っておいた方がいいと思うので、論述をある程度捨てても頻出問題と言われるような所は正確にできるようにしておいた方がいいと思います。
日本史の講師で石黒さんという人がいらっしゃいますが、その人なんかは特に有名私立についてブログなんかでも書いてますから、読んでみると（結構古い記事もありますけれど）いいかもしれないですね（でるとこ攻略日本史BLOG）。
自分の教材の宣伝とか、教材を使用してのコメントもあるので、読みにくいかもしれないですけれど。ブログ記事を探す時にはタグカテゴリやタグから探した方がいいと思います。
ありがとうございます‼
見てみます！
それと講師のサイトで言えば、つかはらの日本史工房（駿台の有名講師です）というサイトも使えますよ。
私立はないですが、有名国公立の論述解説なんかもありますし、そのページには論述トピックと言って、それこそ私立の論述対策になりそうな論述問題のようなものもあるので、良かったらご覧になってみてください。
わざわざありがとうございます‼検索してみます！
こちらからコメント失礼します。
センターの形式の件、本当は今週中に終わらせるつもりでしたが、もう少し待ってください。遅くとも来週までにはやりますので(´･_･`)
あと、センター過去問ですが、駿台のは近年数年しかないですね。黒本（河合）は、近年10年ほどですが、本試、追試両方ともあるところがいいと思います。例年、追試の方が難しいと言われているので、近年だけやりたい場合には黒本がいいかもしれませんね。
赤本の方が少し解説に関しては詳しいような気がします。と言いましても、少しだけしか見比べていないので、実際にはどうかわかりません。赤本の利点は25年分あるということでしょうね。
わざわざありがとうこざいます！
あと、塾で論述を添削してもらえる場合、問題集は必要ないですか？
そうですね...。
本来ならあって自習した方がいいとは思います。
塾でどれだけ演習をするかにもよると思います。
思ったより量は多かったです(50題以上ありました)
そうですか。
他の質問で英語や国語もお困りなようなので、できるだけそちらに力を入れた方がいいとは思いますし、日本史は塾での指導を主にしていいかもしれませんね。
ありがとうございます‼
頑張ります‼
すみません、だいぶ遅くなりました(/ _
①かつては5、7、8、9択が存在したが、90年代で消滅（5択は97年まで）。共通一次試験からセンター試験に変わってからの試行錯誤時期と思われる。
→一時、02〜08まで6択も消滅したが、現在（09〜）は、並び替え問題のみ6択で、他は4択で統一されている。
②98年頃までは、これも試行錯誤の時期だったと思われるが、4文=4択の（一番スタンダードな問題）問題が多かった。
③それまでも史料及び資料問題の多い年などはあったが、最近（2011年頃から）はグラフや地図の問題が頻出であり、ほぼ毎年出ている。
④正しい選択肢を選ばせる問題と誤っている選択肢を選ばせる問題があるが、09年頃から誤っている選択肢を選ばせる問題は5問程に減少している（それまでは7問以上、多い時では10問）。しかし、11年は7問あったのでわからない。
⑤93年に正確な年代を答えさせる問題が出たが、センター終了後の検討する会議で問題になり、現在は正確な年代を答えさせる問題は出ていない。おそらくこれはこれからも出ない。
あくまでも形式で、内容（文化史の出題が多いなど）は見ていないのでご了承ください。
⑥06年より、大問5が4問構成及び大問6が8問構成（ABC、3つに分けられる）になった。00年〜05年までは、大問5が8問（ABC、3分割）及び大問6が4問構成であった。
①に関しては、もう選択肢の数は変わらないのではないかと思います。ただ、問題形式に関しましては、15年の大問3の問1に3つの穴埋めを4択から選ぶ（3文組み合わせ4択）という問題がイレギュラーで出た（昨年は出なかった）ので、何とも言えません。
②に関しては、ただ多かったというだけで、今は様々なパターンの問題がバランスよく出されているので、気にしなくていいと思います。おそらくこれからもバランスよく出されるはずです。
③に関しては、00年代は史料及び資料が少なかったのですが、10年代に入って倍近く増えました。文、図、写真、グラフ、地図と種類は様々です。初見の史料も多いと思いますが、図説などで確認しておくことが大事だと思います。
④に関しては、少なくなっているということが、受験生にとっていいというわけではありません。どちらかと言えば、誤っている選択肢を探す問題の方が解きやすいはずです。つまり、それが減り、正しい選択肢を選ばせる問題が多いということは、そちらの方が難しいはずです。正確に答えられるようにしていった方がいいと思います。
⑤これは先に書いた通りです。正確な年代を答えさせる問題は出ないはずです。
⑥近代が8問＋近現代が4問だったのが、逆になったということ。昨年は時事問題なども出たようですし、政治経済などとの繋がりも意識したい所です。あまり戦後史はそこまで触れられないようですけれども。
返信遅くなってすみません！
とても分かりやすく、たくさん教えてくださりありかとうございました！
本当にありがとうございます‼
ありがとうございます‼