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生物学的半減期について質問です。 教科書には投与量によって半減期は変化しないと書いてあるのですが、何故変化しないのですか？ また、生物学的半減期が長ければ長いほど良い理由についても教えてほしいです。
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薬理学の質問です。 薬物相互作用のところで、作用が増強するのは何となくわかります。 薬物動態学的薬物相互作用のところで、「ジゴキシンとニフェジピンで血中濃度上昇」とあったのですが、これは血中濃度が上がるから、どうなるのでしょうか？ 作用が増強とかですか？
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どの教科でもやった問題と文字一つ変わっていない問題はとれますが一文字でも変わると解けなくなります おまけに、定期試験よりも模試の成績の方がいいです… 例えば、現代文では定期試験では下から数えた方が断然早いのに塾の模試では三回連続で平均を超えました しかも、模試の業者によって成績が変動します(駿台はボロボロだが進研模試は良くないにしても校内順位が駿台より良い、河合は受けたことがないのでわからない) 古典はフィーリングでといているので点数に波があります(文法問題は安定してきました、読解部分に波があります) 訳も適当に書くこともあるので安定しません… 英語の記述もわからないものは適当に書いています(特に進研模試ではそれでも途中殿下もらえることがあるし、安定しないので怖いです…) フィーリングといっても何となくここかな…と感づいて解くこともあります どうすれば定期試験や難しい模試でも安定したよい成績がとれるようになりますか？ 特に英語と国語について教えていただきたいです… 長文すみません…
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私は現在中3ですが、 勉強ができなくて悩んでます。 昨日、ルーズリーフノート50枚を3冊買ってもらい、ポイント整理用に使いたいのですが、どのように書いたらいいのか悩んでます。 なにか書き方、まとめ方のアドバイスがあれば教えてください。 （対称教科は➡️英語、理科、社会《歴史地理公民》） 受験も控えているので1年からまとめたいと思っています。 よろしくお願いします。。
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