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【総合英語フォレスト】まとめ(5)関係詞/仮定法/疑問詞
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総合英語フォレスト 第11章 関係詞/第12章 仮定法/第13章 疑問詞と疑問文 のまとめです。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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That's how は どのようにして という訳にはなりませんか
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英検2級ライティング添削お願いします お題は、幼稚園で幼児に英語を教えることは良い考えだと思いますか です 日本語、有効性 という点で書きました 私はそれはいいアイディアだと思います ひとつめは、最近、多くの会社で、英語のスキルを要求されるようになっています それで子供達は何年か後にそのような会社で英語を使うかもしれません ふたつめに、日本の小学校では日本語を教えています。それで、親は「私の子供は日本語を話せない…」と心配する必要はありません これらの理由から、子供たちは幼稚園から英語を学ぶべきだと思います と言いたいです 変な文章になってるとおもいますので添削お願いします!
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関係代名詞で 先行詞には三単現のsはつかないのですか? 教えてください。
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英語の関係代名詞で 関係代名詞のあとにくるものが be動詞か一般動詞かがわかりません おしえてください。
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英語の関係代名詞で 関係代名詞のうしろにbe動詞と一般動詞がくる時の違いってなんですか?
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答えがWithなのですがなぜDuringじゃだめなんでしょうか? 教えてくださいお願い致します
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27の()の前のwhatは文法(関係代名詞とか)でいうと何ですか。
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答え教えてください
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仮定法での英文を書かなくてはいけません 答え教えてください
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仮定法に書き換えしないといけないのですが答え教えてください
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>みぃーく♪さん
参考書がけっこう難しいので、私も頑張って格闘中なのです(笑)
>☆mika☆さん
中学生なのにホント凄いですね!
お役に立てて嬉しいです(*^^*)
>スヌーピーさん
返信遅くなってすみません。。。
ピンクは「MILDLINER」(マイルドライナー)です!
とらまるさん>
ペンは文房具屋で買いましたが、アマゾンでも売っていました^^
化学のノートは付箋(ポストイット)だと記憶しています...。
>ゆぅいさん
コメントありがとうございます(^^)
私がノートづくりで心がけていたのは...
①ある程度の空間を持たせること(行に縛られない、左右に空間を設ける)
②タイトルやテーマは大きめに書くと探す時にわかりやすいですね。
③文字ばっかりよりも図や絵を少し取り入れてみたり、吹き出しや大枠で囲ってみたりなどの工夫をする
あとは自分らしさを忘れず、にですね!