国語 中学生 10年弱前

中学校国語3 学校図書 の「言葉の共有」で出た問題、出そうな問題を教えてください。 それと、文章の展開についての説明や、文章表現からの筆者の思い、出来事と筆者の「主張」はどう関係してるか？ なども教えてください。 長文すいませんm(_ _)m

回答募集中 回答数: 0

数学 中学生 10年弱前

解説見ても謎です 詳しく教えてください！

回答募集中 回答数: 0

数学 中学生 10年弱前

練習開始日から数えて100日目までに、A、B、Cの3人が同時に練習のある日の日数は（ ）日である。 という問題で、解説をみると100÷12＝8余り4より、 4×8＋1＝33 とありました。 全くわかりません。教えてください！

回答募集中 回答数: 0

数学 高校生 約10年前

3、4、5、6のわかりやすい説明ありますか？？

回答募集中 回答数: 0

数学 高校生 約10年前

すいません！今日先生から出された質問なのですが･･･ここの黒い部分ってどうやって求めたらイイてすか？教えて下さい！ちなみに中学入試問題らしいです( ˘•ω•˘ ;)

回答募集中 回答数: 0

国語 中学生 約10年前

今、国語で握手というのをしています！(中学三年の教科書) そこで出てくる、ルロイ修道士の手・指言葉を読み取っています。 そこで、 ★握手とはどのような意味なのだろうか。、この問題がわかりません。カッケーよ、(先生によると3つあるみたいです。できる限り教えてください。) ★ル... 続きを読む

回答募集中 回答数: 0

数学 中学生 約10年前

中学 数BEKI代数2のp17〜p25の答えの写真見せてください！ 急いでます！！！

回答募集中 回答数: 0

数学 高校生 約10年前

この問題の解き方を中学生にも解るように説明してくださいませんか！？(出来ればいますぐに…)

回答募集中 回答数: 0

数学 高校生 約10年前

この問題の解き方を中学生にも解るように説明してくださいませんか！？(出来ればいますぐに…)

回答募集中 回答数: 0

数学 中学生 約10年前

誰か共有しませんか？ 対象の人は、中学2年生の方の男子です！ 明るい人が好ましいです！

回答募集中 回答数: 0