理科 中学生 10年弱前

炭素の質量を0.3より増やしていくと試験管の中に残った個体の質量が増えているのはなぜですか？教えてください。

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理科 中学生 10年弱前

状態変化と化学変化の違いはなんなんでしょうか。

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理科 中学生 約10年前

中2の理科です。 今日、実験でカルメ焼きを作りました。 ですが、125度になる前に水が蒸発して砂糖だけ（個体）になってしまいました。水が蒸発する前に、125度の砂糖水を作るにはどうしたら良いのでしょうか？ 加熱のコツを教えてください！

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化学 高校生 約10年前

昇華、昇華法 について教えてください。 ワークに一様説明があるんですが、難しくてわかりません。教えてください

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英語 高校生 約10年前

どうしてone なんですか？ itじゃだめですか？ どうしてなのか教えてください！

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理科 中学生 約10年前

火ってなに体ですか？ 気体とか…

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生物 高校生 約10年前

生物において 進化とは塩基配列が変わる場合にだけ 用いる言葉ですか？ 塩基配列が変わらない時は 進歩とか進展という言葉を使うんですか？

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生物 高校生 約10年前

高校１年 生物 生態系 問2がわかりません‼️ 答えを教えてください‼️また、どうしてその答えになるのか教えてください‼️

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生物 高校生 約10年前

全然わかりません。 図と用語（現存量など）の説明をお願いします

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生物 高校生 10年以上前

問2が分かりません イは個体数です →はどういう意味ですか？

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