数学 高校生 9年以上前

(2)が分からず困っています。 分母を有理化したのですが、その先の計算がわかりません。 教えていただけませんか？

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数学 高校生 9年以上前

なぜ、有理化する必要があるんですか？ 有理化しないパターンもあります、、、

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数学 高校生 9年以上前

なぜ、線から線になるんですか？ tanθ=√3/3ではないんですか？？

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公民 中学生 9年以上前

流通の合理化とは具体的に何をやっているのでしょうか？？？

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物理 高校生 9年以上前

この式の最後に出てくるマイナスってどこから来てるんですか？？ 教えたください！

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数学 高校生 9年以上前

この二次方程式を解けという問題なのですが、 これってx=√3分の1 で合ってますか？ 違かったら回答お願いします！

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理科 中学生 9年以上前

ピンク色で囲んである所 が なぜ マイナス になるのか知りたいです

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数学 中学生 9年以上前

有理化を教えてください。できれば、有理化以外の計算も教えてください。 明日期末テストなので早めにお願いします。

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数学 高校生 9年以上前

途中式を、教えてください！

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数学 高校生 9年以上前

なぜ、√2分の1になるのですか？？

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