古文 高校生 10年弱前

定むべし の 定む は 調べると マ行下2段活動詞終止形 なんですけど なぜ下2段活用 で 終止形 なんですか？

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古文 高校生 10年弱前

徒然草で庵（柑子の木)見る前とあとの兼好法師の気持ちの変化を一語で抜き出しなさい。 という問題の答えがわかりません。 ことさめて か この木なからましかばのどちらかでしょうか？

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古文 高校生 約10年前

この問題の意味がわかりません… 教えてくれませんか？ 徒然草　亀山殿の御池に の全文からの問題です

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古文 高校生 約10年前

高校2年 古典 至愚の人 徒然草の質問です。この文の3行目「大きなる〜４行目べからず。までの文の現代語訳は理解できたのですが、利益とは何かがわかりません。大きなる利と、少しきの利とは何のことを例えていっているのですか？（質問がわかりにくくてすいません。）

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古文 高校生 約10年前

古文が苦手で何の勉強していいかわかりません スタサポでは知識はあってるのに 読解が全然でした 勉強法を教えてください

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国語 中学生 約10年前

ここの問題(答え)教えて下さい。。 見にくかったら言ってください お願いしますm(_ _)m

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国語 中学生 約10年前

徒然草は誰がかいたのですか？

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古文 高校生 約10年前

平家物語、方丈記、徒然草、どれでもかまいませんので、要約を教えてくれませんか？

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古文 高校生 10年以上前

古典が苦手なのですが、古典の勉強はどのようにしていますか？

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