数学 中学生 9年以上前

(4)の問題がどうしても解けません。 やり方を教えていただけると嬉しいです！

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算数 小学生 9年以上前

全部意味が分かりません！賢い人教えて下さい！私アホなので・・・あと①と、③と、④教えて下さい！お願いです

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数学 高校生 9年以上前

【数学I・整数の性質】画像の⑵（四角で囲んだところ）の別解の波線がなぜこういえるのか、どなたかご教授ください。 よろしくお願いします。

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数学 中学生 9年以上前

こうゆう問題って どうやって解くんですか？ 教えて下さい！

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数学 高校生 9年以上前

大小2個のさいころを同時に投げるとき目の和が6の倍数になる確率を求めよ 大小2個のさいころを同時に投げるとき、少なくとも1個は6の約数の目が出る確率を求めよ 数Aの問題です。 お願いします⤵

未解決 回答数: 3

数学 高校生 9年以上前

この（ 2 ）が分かりません。 教えてください。

未解決 回答数: 1

数学 大学生・専門学校生・社会人 9年以上前

赤い（）の中の説明がわかりませんでした。もっと噛み砕いた説明をお願いします。

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数学 高校生 9年以上前

カッコのところの意味がわかりません どなたかお願いしますm(_ _)m

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数学 中学生 9年以上前

教えてください！

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数学 高校生 9年以上前

4x−24が3の倍数になるためには24が3の倍数だから4xも3の倍数にならないといけない。←ここまでは多分理解できました。 4と3は互いに素だからxが3の倍数なら必ず4xは3の倍数になる。←これがイマイチ理解できません。 互いに素の使い所とかと一緒に教えてもらえたら嬉し... 続きを読む

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