現代文 高校生 9年以上前 現代文Bの日本人の「顔」で、教科書に載っている問いの問題の答えが分かる方いたら教えて欲しいです。 問・「意味合いが違い」とあるが、どういう違いがあると後で述べられているか。 問･「ある種のバッファーゾーン〈緩衝地帯）になっている。」とは、どういうことか。 問・「... 続きを読む 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 9年以上前 ローマの共和政についてやっているのですが、 身分闘争のところで、 リキニウスとセクスティウスが1人500ユゲラなど決めたと思うのですが、 リキニウスとセクスティウスって護民官でしたよね？ 護民官って発言権を持ってなかったのに、なぜこのような法をつくれたのですか。 教えていた... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
家庭 高校生 9年以上前 グルコマンナンって、多糖類なのに、食物繊維でもあるって...どういうことでしょうか...結局、どっちのグループに入るのでしょうか...それともそもそもこの表が間違っているのでしょうか？わかる方お願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 9年以上前 After the Roman period,people came to believe that bathing in a public bath was not clean. はどう訳すのが正しいのでしょうか？ 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 9年以上前 ユダヤ教の特徴についてです。 私が学校で使っているプリントに ユダヤ教の特徴として 「ローマ帝国に協力する一部の豊かな特権階級(大土地所有者)が指導者で、民衆の魂を救済する宗教的生命力を失っていた。」 という文章があったのですが いまいち理解ができません。 詳しく押して... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
