古文 高校生 9年以上前 『柿、りんご、みかん、キウイの4種類の果物の中から10種類の果物を買う。どの果物も一個は買うときこの買い方は何通りか？』という問題で解答は、『まず4種類の果物を一個ずつ買う。 残り6個の買い方は、異なる4種類の果物から重複を許して6個とる組合せの数に等しいから4＋6－1Ｃ6... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約10年前 高校2年 古典 至愚の人 徒然草の質問です。この文の3行目「大きなる〜４行目べからず。までの文の現代語訳は理解できたのですが、利益とは何かがわかりません。大きなる利と、少しきの利とは何のことを例えていっているのですか？（質問がわかりにくくてすいません。） 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約10年前 「春日野の若紫のすり衣しのぶの乱れ限り知られず」 と 「みちのくのしのぶもぢずり誰ゆゑに乱れそめにし我ならなくに」 という歌の類似点・相違点を教えてくださいm(_ _)m 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 10年以上前 無名抄の 「歌はさのみこそ詠め。まさしく海だに隔ててば、必ずかの磯なる人をこの浦にて見渡すべきことかは。あまりの難なり。」 の解釈をお願いしたいです 回答募集中 回答数: 0
