古文 高校生 9年以上前

尊敬語抜き出して、訳して最高敬語抜き出せって問題です。 ここでの「せ給ふ」は中宮が読ませるから使役の助動詞「せ」ではだめなんでしょうか...？？

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古文 高校生 10年弱前

どこに返り点つけたらいいですか？ 教えてください！

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古文 高校生 10年弱前

このように文節(？)の意味を聞かれた時、どのように区切って訳せばいいのかわかりません。 ぜひ教えてください！ よろしくお願いします！！

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古文 高校生 約10年前

徒然草で庵（柑子の木)見る前とあとの兼好法師の気持ちの変化を一語で抜き出しなさい。 という問題の答えがわかりません。 ことさめて か この木なからましかばのどちらかでしょうか？

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古文 高校生 10年以上前

わかりません

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古文 高校生 10年以上前

ここでの b、cの敬語の説明が何故こうなるのか教えてください。 b.尊敬の動詞 c.謙譲の動詞

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古文 高校生 10年以上前

品詞分解ってどうやってするんですか？ 左の教科書をどうやって見たらいんですか？？ 教えてください

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古文 高校生 10年以上前

みなさん古文のノートはどのようにとっていますか?? 予習、復習含めて一冊にしてるのですが、下の空欄を使わなくてもったいない感じになっています｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡ どんなふうに配分して書けばよいのかおしえてください!!!^^*

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古文 高校生 10年以上前

ここの問題全部分からないです（ ; ; ） 分かる人いたら答え教えてください‥

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古文 高校生 10年以上前

更級日記の東路の道の果ての一部です。 なぜここの『見せたまへ』は『見せ（サ行下二段活用）』と『たまへ』なのですか？ なんで『見（マ行上一段活用）』と『せ（尊敬の助動詞）』と『たまへ』じゃだめなんですか？ 教えてくださいm(_ _)m

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