古文 高校生 10年弱前

古文文法「ぬ」の識別について質問です。「翁、竹を取ること、久しくなりぬ。」の訳は、「翁は、竹を取ることが、長く続いた。」と文法書に載っています。訳とプリント解説が一致していないように思えます。このプリントが間違っているのでしょうか？それとも私の考え方が間違っているのでしょうか？

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古文 高校生 10年弱前

ぬべし つべし って絶対、強意＋推量ですか？ べしが推量以外の意味になることはありますか？ また、学校でもらった文法書には、 ぬべし＝〜してしまいそう、〜にちがいない つべし＝〜してしまいそう、きっと〜だろう ってあるんですけど、ぬべしにきっと〜だろうっていう意味はないんで... 続きを読む

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古文 高校生 10年弱前

(3)の答えが、けめの過去の原因推量なんですがなんで過去推量じゃないんですか？？

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古文 高校生 10年弱前

質問です！ なぜ真ん中の き は しか になるのでしょうか？ 続く言葉が 。 ならば終止形か命令形の形になるのではないのですか？ 回答お願いしますm(_ _)m

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古文 高校生 10年弱前

この問題解いてください。

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古文 高校生 10年弱前

古文動詞活用について 四段活用において、「～ず」をつかって何段活用かというのを判断しなさいと言われました そのときに 例えば例として 例)立つ という場合、 「～ず」をつけると ｢立たず｣になるのか｢立てず｣になるのかどちらなのでしょうか？ 学校で配布されたプリントに... 続きを読む

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古文 高校生 10年弱前

この問題解いてください。

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古文 高校生 約10年前

なぜ、[]をつけるのでしょうか。 つけるのとつけないの、違いを教えてください

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古文 高校生 約10年前

古典の十品詞の区別の仕方を教えてください

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古文 高校生 約10年前

ちごのそらねについて質問です！ 児は10歳くらいの少年ですよね？なのに、なぜ僧たちは児に対して敬語を使っていたのですか？？なるべく簡潔に教えて欲しいです！！ よろしくお願いします

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