古文 高校生 10年弱前

返点のつけ方がよくわからないです(>_<) 自分でも頑張ってみたんですけど、あってるかわからないです…(T ^ T) 返点のつけ方教えてください(>_<)

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古文 高校生 10年弱前

初歩的な質問で恥ずかしいのですが、「正しく活用させて入れる」とは何ですか？活用表の中のどれを入れればよいかわかりません

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古文 高校生 10年弱前

勉強法について悩みがあります。 古典なのですが、いまだに助動詞などの識別ができず困っています。覚えればいいじゃないかという話になるのですが…どうにも覚えられません(

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古文 高校生 10年弱前

古典が苦手で自分で訳したのと答えの訳が違いすぎて、バツばっかりです。どうしたら読めるようになりますか？

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古文 高校生 10年弱前

連用形接続を覚える意味はなんですか？ 学校で連用形接続を覚えたのですが お恥ずかしながら、これが なんの役に立つのか理解していません... (どういう時に使えるのか) よろしくお願いしますm(._.)m

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古文 高校生 10年弱前

古典で、尊敬語と謙譲語はだいたい覚えたのですが、丁寧語はどのように見分ければいいのでしょうか

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古文 高校生 10年弱前

これの②の二重線のところ、現代語訳お願いします(^.^)

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古文 高校生 約10年前

せ給ふ させ給ふの、せ と させが使役になる時と、尊敬になるときの見分け方ってどうすればいいですか？

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古文 高校生 約10年前

定むべし の 定む は 調べると マ行下2段活動詞終止形 なんですけど なぜ下2段活用 で 終止形 なんですか？

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古文 高校生 約10年前

⑦です。この答えはイの断定の助動詞なのですが、確か格助詞の場合も前に体言がついたときに使われるのではないでしょうか？なぜこの問題は断定の助動詞が答えになるのでしょうか？

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