古文 高校生 10年弱前

(1)の「奉らしめ給ふ」の「しめ」の意味が使役になる理由を教えてください。 「歌を奏上させなさる」よりも「歌を奏上なさる」のように尊敬の意味で捉えたほうが訳もしっくりきますし、「〜に」のような使役の対象もみあたらないのですが...。

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古文 高校生 10年弱前

分からないので、教えてください！

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古文 高校生 10年弱前

「べから」の意味はなんですか？？ (訳:達人の人を見る眼は、少しも間違うところがあるはずがない）

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古文 高校生 10年弱前

が、に、をを識別するとき、連体形に接続していた場合のとき、こと、もの、のを補ってみて、補った方が自然とか、補うと不自然という風にあるのですが、どの連体形に補っても自然なように思えるのですが、この自然と言った表現は具体的にどういうことなのでしょうか？長くてすみません。

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古文 高校生 10年弱前

古文ってどうやったらできるようになるんですかね？

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古文 高校生 10年弱前

(4)の「め」の意味はなんですか？？

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古文 高校生 約10年前

助動詞で、文末じゃなく文中にあるのに終止形になるのは、なぜですか？(カギカッコもついてない場合)

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古文 高校生 約10年前

引き着 の活用の種類と基本形を教えてください！お願いします⤵

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古文 高校生 約10年前

難しってなんで、シク活用じゃないんですか??

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古文 高校生 約10年前

(4)の答えがなんで強意になるのかわかりません 完了じゃないんですか？？

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