英語 中学生 9年以上前

2年／English 不定詞 to＋動詞の原形で 〜すること 〜するために 〜するための がありますよね。 英文が出てきて訳をする時になにがどれか全く分かりません。 訳しかたのコツや見分け方があったら教えていただけると幸いです！

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理科 中学生 9年以上前

(2)はどうやったら＋か－か見分けれると!?

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国語 中学生 9年以上前

活用の種類の質問です。 なぜ下一段活用なのですか？ 補足します(^^; 五段活用にならないのはなぜですか？

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理科 中学生 9年以上前

電解質、非電解質の見分け方ってありますか？例えば食塩水は電解質ですが、砂糖水は非電解質ですよね？どーやって見分ければいいんですか？見分け方がないのであれば、○○や××は電解質、△△や□□は非電解質、などとまとめてください！

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国語 中学生 9年以上前

中2文法の格助詞、副助詞、終助詞、接続助詞の見分け方をわかりやすく教えてください；；；；

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国語 中学生 9年以上前

本棚って ほん+たな で訓訓 だとおもってたんですけど…。 ホン+たな で重箱読みということがわかりました。 でも、本ってそれだけで意味伝わるから訓だと思ってました。 じゃあ もと が訓なんですか…？ なにか見分け方ありますかね…(^_^

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理科 中学生 9年以上前

道管と師管の見分け方を教えてください！

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英語 中学生 9年以上前

下線部の発音が他の３つと異なる語をア〜エから1つ選び,記号を○で囲みなさい。 (5)なのですが、発音を聞いても違いがよくわかりません。見分け方など教えていただきたいです。よろしくお願いします。 ちなみに答えは『イ』です。

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理科 中学生 9年以上前

イオンで+と-はどう見分ければよいですか？

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国語 中学生 9年以上前

古文で　～ぬ　という意味が 過去　完了　存続　打ち消し　などとありますが、どう見分ければいいのでしょうか？

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