理科 中学生 10年弱前

この問題に関してなんですけど、 なぜ、親とまったく同じ形質を受け継ぐ事が無性生殖の利点なのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

（2）についてですが、なぜウになるのかがわかりません。 反時計回りなら、アではないのですか？ 解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

（2）の解説が分かりにくいです。 どなたか解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

（2）の解き方を教えてください。

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理科 中学生 10年弱前

体操男子金メダル!! 嬉しいです♪受験勉強頑張ります!!

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理科 中学生 10年弱前

二重線でひいてあるところ（2）の問題でナゼ250で割るのかが理解出来ません…。 ナゼ底面積で割るのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

（2）についての質問になりますが… 2×6＋2×5の意味がわかりません。 どなたか解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

（1）の入射角が30度になる理由を教えてください。

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理科 中学生 10年弱前

なんでvisitにsがつかないんですか？(*´･ω･)japaneseって三人称単数ですよね？あれれ、不可算名詞だからなのかな

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理科 中学生 10年弱前

（1）の問題で3を掛ける理由を教えてください!! お願いします。

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