理科 中学生 9年以上前

この問題の¨解き方¨を教えてください!! 解き方です!! どうすれば答えに導くのかです！

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理科 中学生 9年以上前

答えは (エ) です。 なぜそうなるのか教えてください！ 「発芽中の種子」に関係ありますか？？ なぜ、呼吸をしていた事がわかるか。を教えてください！

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理科 中学生 10年弱前

この問題に関してなんですけど、 なぜ、親とまったく同じ形質を受け継ぐ事が無性生殖の利点なのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

（2）についてですが、なぜウになるのかがわかりません。 反時計回りなら、アではないのですか？ 解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

（2）の解き方を教えてください。

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理科 中学生 10年弱前

体操男子金メダル!! 嬉しいです♪受験勉強頑張ります!!

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理科 中学生 10年弱前

二重線でひいてあるところ（2）の問題でナゼ250で割るのかが理解出来ません…。 ナゼ底面積で割るのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

（2）についての質問になりますが… 2×6＋2×5の意味がわかりません。 どなたか解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

なんでvisitにsがつかないんですか？(*´･ω･)japaneseって三人称単数ですよね？あれれ、不可算名詞だからなのかな

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理科 中学生 10年弱前

（3）の問題で答えがウなのですがナゼでしょうか？ お願いします

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