理科 中学生 約10年前 丸部分の意味わかる人いませんか？わかる人は意味と科学的根拠があったらどうしてそのような天気になるのか、なかったらなぜこのことわざが生まれたのかを教えてください！お願いします(>_<)ゞ 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 10年以上前 この問題の(3)がわかりません 回答にはばねA.Bを3㎝のばすのに必要な力の大きさは、それぞれ2N,6Nであるから、6[N]÷2[N]=3[倍] 答え 三倍 と書いているのですが意味が分かりません。簡単な解き方を教えてくださいm(_ _)m 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 10年以上前 この問題の(3)がわかりません 回答にはばねA.Bを3㎝のばすのに必要な力の大きさは、それぞれ2N,6Nであるから、6[N]÷2[N]=3[倍] 答え 三倍 と書いているのですが意味が分かりません。簡単な解き方を教えてくださいm(_ _)m 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 10年以上前 この問題の(3)がわかりません 回答にはばねA.Bを3㎝のばすのに必要な力の大きさは、それぞれ2N,6Nであるから、6[N]÷2[N]=3[倍] 答え 三倍 と書いているのですが意味が分かりません。簡単な解き方を教えてくださいm(_ _)m 回答募集中 回答数: 0
