理科 中学生 9年以上前

(1)で、きっと0.２×0.８で0.16かなと思うのですが、どうして1.5ｋｇを使わないのかがわかりません！ 画像見にくくて申し訳ありませんが、よろしくお願いします！

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理科 中学生 9年以上前

図２で、P点に３０Ｎの力を矢印の向きに加えたところ、物体は0.3m持ち上がった。このとき、Ｘは何mか。 という問題がわからないので、教えてください！ 解き方とかも説明していただけるとありがたいです。 画像見にくくてすみません！

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理科 中学生 9年以上前

(5)が全部わからないので、教えてください！ ③は、仕事の求め方とかはわかるのですが、１０５Ｎと２０ｋｇどちらを使えばいいのかがわかりません。 なので、どうしてそうなるのかという説明もつけていただけるとありがたいです！ 画像いろいろ書いてあって見にくいと思いますがごめんなさ... 続きを読む

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理科 中学生 9年以上前

木片に働く摩擦力を教えていただきたいです！ 解き方とかもわからないの説明していただけるとありがたいです。 画像いろいろ書いてあって読みにくいと思いますがごめんなさい！

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理科 中学生 9年以上前

物体の合力が０になる の意味がわかりません！ 東京スカイツリーと足で漕ぎ続けることによって一定の速さで直線上を走る自転車は物体の合力が０になるそうなのですが、どういうことか説明していただきたいです！ あと、氷の上は摩擦とかがないので等速直線運動 をすると習ったのですが、... 続きを読む

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理科 中学生 9年以上前

ここの解き方がイマイチ分かりません 式は 3.7÷100×109＝4.033 なんですが…解説が無かったので誰か説明をお願いします

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理科 中学生 9年以上前

これはどういうことですか？解説お願いします (写真は答えです)

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理科 中学生 9年以上前

この問題の(４)が分かりません 詳しく説明お願いします

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理科 中学生 9年以上前

なぜこうなるのでさか？ 絵で説明してもらえると嬉しいです！

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理科 中学生 9年以上前

下の(1)～(4)までの問題わかる人教えてくださ〜いm(｡>__<｡)mなぜできたらなぜそうなるかの説明も！よろしくお願いします(ㅅ´ ˘ `)

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