Science Junior High about 10 yearsago

この問題、答えが5:3なんですけど、なんでそーなるのか意味が不明です。 わかる人おったら教えてください！お願いします！ ちなみに東京書籍科学3年の108ページの問題です！

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Music Junior High about 10 yearsago

このプリントのとき授業休んでてよくわかりません。 『花の街』っていう歌です。 書いてない2、3、4、5の問でなにかわかることあったら教えてください！ お願いします

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Japanese Junior High over 10 yearsago

国語、走れメロスのまとめを、五行で書くため、写真のように書きはじめましたが、このあとがどうもうまく繋げません。いい案あったらほんのちょっとでも教えてください！

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Music Junior High over 10 yearsago

こうじょうのつき で山場の部分を一番の歌詞で教えてください！

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Science Junior High over 10 yearsago

宿題です。 [考えよう]と[活用しよう]どちらでもいいのでわかる人は教えてください！ お願いしますm(_ _)m 中二、理科、東京書籍の教科書より

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Mathematics Junior High over 10 yearsago

途中まで頑張りました！ でも、対角線のとこが2:3になるのが、わかりません！ 教えてくださいー‼

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Mathematics Junior High over 10 yearsago

これもわかんない！ 応用問題らしいものです。 教えてくださいー泣

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Mathematics Junior High over 10 yearsago

教科書の問題なんだけど、 (1)はわかりました！ けど、(2)(3)がわかりません！ ほんと数学わかんない、、、

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Mathematics Junior High over 10 yearsago

数学で先生が [平行四辺形のひとつの角をこうやって直角にすれば長方形になるんだよー。] っていってたんですが [ひとつの角だったら台形みたいになるんじゃないの？] って心のなかで思いました← なんか納得いかないんで教えてください！

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