Japanese classics Senior High about 10 yearsago

高校2年 古典 至愚の人 徒然草の質問です。この文の3行目「大きなる〜４行目べからず。までの文の現代語訳は理解できたのですが、利益とは何かがわかりません。大きなる利と、少しきの利とは何のことを例えていっているのですか？（質問がわかりにくくてすいません。）

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Mathematics Senior High about 10 yearsago

例題６のようにして 練習6の2問教えてください

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絶対値の問題です。 左側はわかったのですが右側の例の後がよくわかりません。詳しく教えてください。

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確率の問題で、区別するとかしないとかよくわかりません。 例えば、12と21を１つとして考えてる問題もあれば、12と21を別々のものとして考える問題で、いつも迷います。

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Mathematics Senior High about 10 yearsago

例えばこんな感じだと必要十分条件を矢印で表すとしたらどうなりますか？

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Mathematics Senior High over 10 yearsago

cの合同でない三角形の例をあげよという問題です。 夾角以外が等しいなら自然と夾角も等しくなるのではないでしょうか？ 解説をお願いします。

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Mathematics Senior High over 10 yearsago

数Aの集合で、 『集合A自身も集合Aの部分集合である』 このイメージがいまいち湧きません。 具体例などはありますか?教えて下さい‼

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Mathematics Senior High over 10 yearsago

青チャート数三の、基本例題142です。 (2)のみの質問です。 解答の、ピンクで囲ってあるところが意味わかりません。 解答以外での解説でも構いません。 良ければお願いします

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Japanese classics Senior High over 10 yearsago

古文の反語の例文を、幾つか教えてください。

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定数関数って例えばどんな関数のことなんですか？

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