Japanese Junior High over 9 yearsago

高校の面接のことなんですけど。白分の長所と短所を言うときに。例えば。『私の長所は，誰にでも優しくできること』です。←その後に困っている人を見るとほおっておけないからとか。実体験を入れてその後に短所を入れたほうがいいですか？なるべく長所よりも短所の方が長くした方がいですよね？... Read More

Resolved Answers: 1

Japanese Junior High over 9 yearsago

古文、漢文の解き方を教えてください！！

Resolved Answers: 1

Japanese Junior High over 9 yearsago

この問題の答えが イ 何ですけど、ア じゃない理由がわかりません… 教えてください(*´ ˘ `ㅅ)

Resolved Answers: 3

Japanese Junior High over 9 yearsago

この文章に使われている表現技法を教えてください 擬人法は分かります

Resolved Answers: 1

Japanese Junior High over 9 yearsago

走れメロスの存するとはどういう意味ですか？

Resolved Answers: 1

Japanese Junior High over 9 yearsago

私は、推薦を希望する中学生なのですが自己PRする紙を書かないといけません。 おかしなところと最後付け足した方がいい言葉など教えてくれると嬉しいです 私が〇〇高校の美術科を志望する動機は、3つあります。 １つ目は、科によって違う授業のカリキュラムが、私にとって美術に専念でき... Read More

Resolved Answers: 3

Japanese Junior High over 9 yearsago

漢字テストで「つつうらうら」と出題されました。 津々浦々と回答したのですが、答えは「津津浦浦」であるとして不正解にされました。 何か違いがありましたっけ？私の記憶では同じだったはずなのですが、先生に言ってもテストについてた回答が「津津浦浦」だから、と聞いてもらえません。 ... Read More

Resolved Answers: 2

Japanese Junior High over 9 yearsago

答えは まだれ で7画です。 どうして七画なんですか？ まだれは三画だから三ではないのでしょうか…？

Resolved Answers: 2

Japanese Junior High over 9 yearsago

作文って2段落にしなさいと書いていなくても2段落構成にしなければいけないのですか？

Resolved Answers: 1

Japanese Junior High over 9 yearsago

「寄り添う」の対義語は何でしょうか? 実際のものはなくても、こう考えるという意見で十分です! また、「俯瞰」の言い換えで何かいいものはないでしょうか? 良い回答お待ちしています。

Resolved Answers: 1